孩子早恋家长咋办?专家:父母不应压抑孩子的情感 马云书

2017-08-16 11:17 来源:未知 作者:网上百家乐游戏
孩子早恋家长咋办?专家:父母不应压抑孩子的情感  马云书


核心提示

进入青春期后,不少孩子春心萌动,对异性产生了别样的感觉,进而和对方确立关系并交往。由于还未成年,许多家长、老师会担忧孩子无法掌控恋爱,还担心会影响孩子的前途。对于中学生而言,早恋不仅是个人的事,更是会被父母、老师、双方家长被多方因素影响和左右。面对早恋,孩子会如何处理?家长该如何应对?来看看记者的调查——

看看校园爱情

恋爱是动力

学霸情侣一起考上重点大学

小颖和小霄是高中同班同学,也是学校有名的学霸情侣。两个人在今年高考中都取得了优异的成绩,就在不久前,两人都收到了来自北京同一所重点大学的录取通知书。小霄将就读该校的建筑学专业,小颖则选择了航天航空专业。谈到两人是怎么在一起的,小颖说是因为小霄的成绩实在太好了,自己曾把他当成目标,所以常向他请教问题,这一来二去就“问出”了感情。

小颖回忆,那时两人坐前后桌,小颖经常会问小霄一些自己遇到的难题,每次小霄都会很耐心地给她解答,有时遇上小霄也不懂的难题,两人还会一起去请教老师。就这样,两人渐渐地对彼此产生了好感,并自然而然地走到了一起。对于恋爱一事,两人并没有刻意隐瞒自己的父母,小霄甚至还和小颖的父母吃过饭。班上的一些同学偶尔也会开两人的玩笑,拍毕业照时,班上的同学还怂恿两人站在一起。

谈及这场恋爱对自己的影响,小颖称是利大于弊,因为恋爱督促了她要更努力的学习:“小霄成绩那么好,我不想被他甩在后面。”在刚进入高三时,按照小颖当时的成绩,没办法和男朋友念同一所学校,所以她格外努力。对于当初恋爱的决定,小颖说因为不想让自己有遗憾,“如果因为害怕早恋带来不好的影响,而错过一个自己喜欢的人,那将来会追悔莫及。”这对学霸情侣即将在月底前往北京开始大学校园生活,谈及未来,两人均表示,未来还是要继续努力,毕竟大学里卧虎藏龙,如果稍有放松就会落后。

在采访过程,小颖还向记者透露,身边也有不少和他们一样的校园情侣,其中的一对情侣分别考上了南京师范大学和南京航空航天大学。

恋爱成羁绊

他们喜欢上彼此,却也因此影响学习

小吴是钦州市第二中学的学生,高一下学期文理分班,他和前任女友小珍都选了文科,且班级相邻,出出进进的并不陌生,后来经过共同的同学介绍,两人就认识了,不久后便确立了关系。小吴说自己和小珍的性格都比较内向,可那时只要一下课,两人就会离开教室,到走廊、楼梯上聊天,完全不管其他人的眼光。“当时觉得恋爱的感觉很好,很舒心。”小吴说。

放学后,小吴还会送小珍回家。随着两人交往的深入,小吴发现自己在上课时总是会想到小珍,脑海都是她的样子,完全没办法集中精力,考试时更是什么都想不起来。小吴的成绩原本比较优秀,但恋爱后,他的成绩在年级排名越来越靠后。老师在发现这一变化后,找小吴谈心,并和他分析了很多与早恋相关的问题,而小珍的班主任也找到了她说这件事。之后,两人都很有默契地不再联系,即使路上遇到也不再说话,就像陌生人一样。

小婕父母离异,跟父亲生活。父亲是一名卡车司机,在家的时间很少,对于小婕的关心不多。小婕长相可爱,但性格比较敏感内向,在学校不太与别的同学交流。高一下学期,同班男同学小毅开始追求小婕,渐渐地小婕也喜欢上小毅,两个人便在一起了。

班上很多同学都知道他俩在一起的事,小毅对小婕很好,每天都会给她带早餐,补习班结束后还会送她回家。但随着时间的推移,小婕发现自己越来越喜欢小毅,常会对他耍小性子。每当看到小毅和别的女生说笑,小婕还会吃醋,假如小毅不来哄她,她会难过甚至哭泣。因为学习紧张,小毅对小婕渐渐地也没了耐心,两人在冷战了一段时间后,小毅向小婕提出分手,虽然小婕当即表示不同意,并向小毅保证不再闹小脾气,但都被小毅拒绝了。分手后的一段时间,小婕每天无心学习,情绪低落,成绩一落千丈。

家长观点对碰

●开明派

小颖的妈妈顾女士表示,小颖一直是一个懂事的孩子,在学习方面一直比较自觉,不需要她和丈夫操心太多。在得知女儿恋爱后,顾女士主动找女儿聊天谈心,并向孩子吐露了自己的担忧,“我怕她影响学习,也怕她不懂如何处理恋情。”顾女士说。在了解了妈妈的担忧之后,小颖向父母保证绝对不会耽误学习,且如果遇到恋爱难题,会主动请教妈妈。

带着疑虑,顾女士对孩子进行了一段时间的观察,发现恋爱后的女儿依旧能很好地掌控学习,且两人约会去得最多的地方就是补习班和图书馆,顾女士和丈夫这才慢慢放下了担心。“我相信两个孩子能控制好自己,把握好度。”顾女士告诉记者,对于孩子的恋爱问题,她和丈夫既不反对也不赞成,但是如果真的影响到了学习,那还是分开比较好。

在顾女士看来,家长最好不要一味反对孩子恋爱,假如孩子因此而产生了逆反心理,每天把心思放在如何抗争家长上,会对孩子造成更大的影响。

●反对派

作为家长,市民陈先生在接受采访时表示,在孩子未成年之前,他是坚决反对孩子恋爱的。

陈先生的儿子今年读高二,学习成绩很不错。早在读高一时,陈先生就找儿子谈过心,告诫他高中是一个很关键的时刻,不能因为其他事而影响了学习,尤其是早恋,并和儿子分析了很多关于早恋带来的不良影响。陈先生说自己之所以反对儿子早恋,是觉得儿子在青春期产生的朦胧情感,是不成熟的,他希望儿子成年后,有了更多的世界观和想法之后,再想恋爱的事。

当然,更重要的是,陈先生不希望儿子因为恋爱而影响了学习,因为现在的竞争实在太激烈了,他希望儿子能全力以赴为高三做准备。此外,陈先生认为,儿子的自制力并不是很强,如果真的恋爱了,未必能全身而退,“我常和他说,恋爱是美好的,但在未成年之前,要把爱放心里,等将来成为优秀的人,有能力之后,再去给另一半幸福。”陈先生说。

●过来人说经验

儿子有过两次早恋,她的表现值得父母借鉴

在南宁市某医院工作的陈国英告诉记者,她的儿子在念初中时,有了早恋的苗头,当时她大为紧张,面对孩子时的情绪有点激动:“现在回想起来,其实这事也没那么严重,是我太过紧张了,人越紧张,越处理不好事情。”儿子准备上高中时,她和儿子曾有过一次推心置腹的谈话,她这才知道,原来那段时间自己的反应对儿子的心理影响很大,让他不再敢轻易和父母沟通。

陈国英认为,对于孩子而言,高中阶段除了搞好学习,更要培养孩子正确的价值观、人生观,因此不管工作再忙,她和丈夫都会抽时间陪伴儿子。儿子住校,每周日晚就要去学校,如果没有特别的事,陈国英都会送孩子,并在路上和儿子聊天,了解他的内心想法。陈国英的丈夫是一名交警,工作也忙,但每次学校开家长会,夫妻俩都会一起去,“我和丈夫说,如果他再不介入孩子的生活,将来就很难再和儿子沟通了。”陈国英说。夫妻俩细心的陪伴,让儿子逐渐打开心扉。

高一时,陈国英发现儿子恋爱了,有了初中时的教训,她这次选择了淡定处理。对于孩子的恋爱问题,她既没有反对也不支持,而是通过和孩子聊天,了解了孩子的内心情况。丈夫也会拿自己高中时期的一些恋爱经历和儿子分享,并将自己对于恋爱的一些观点告诉孩子。

快上高三时,陈国英的儿子参加了一次学校的分享会,会上请来了一名优秀的学姐分享高中和大学生活,听完之后,孩子很有感触,并想成为像学姐那样优秀的人,最终,他决定结束自己的这段感情,全身心地投入到高考准备中。

在陈国英看来,如果想要妥善处理好孩子的早恋问题,最重要的是要去营造一个良好的家庭环境,“如果孩子不向你敞开心扉,家长就要从自身找问题。”陈国英认为,只有和孩子一起成长,才能够真正地走入孩子内心,才能真正地站在孩子的角度去处理早恋问题。

学生能恋爱吗?

老师说正确进行疏导和引导最重要

对于学生的恋爱问题,老师又是怎么说的呢?

●男女同学之间走得近,并不一定是早恋

南宁市第二中学高中部教师徐家秋告诉记者,作为一名老师,自己并不支持孩子早恋,毕竟孩子们的主业是学习而不是爱情,但爱情又的确是一个美好的事物。在青春期,如果学生对男女关系把握得不好,肯定会对其自身的精神、学业甚至生理带来一些影响。

在徐家秋教的班级里,也出现过有早恋倾向的学生。当时,他得知情况后,便找两位同学谈话。通过交谈,徐家秋发现女生的家人对她的关心比较少,而且她刚上高中,也没什么朋友,而那位男同学和她聊得比较来,关系便亲密了一些。“其实男女同学之间走得近,并不一定是早恋。”徐家秋说。经过引导后,这两个学生依旧是朋友,只是不像从前那么“亲密”,两人的成绩也有了一定程度的回升。

●一定要为孩子们保密

为了让孩子正确认识内心的情感,南宁市第二中学一直通过各种方式对学生进行疏导和引导,例如学校会举办很多以爱情为主题的班会课,任课教师在教授有关于爱情的文学作品时,也会有意识地引导孩子们树立正确的感情价值观。学生也会主动和老师探讨,班主任如果发现一些小苗头,会对学生采取一些不公开、暗地的引导和交流帮助。

徐家秋表示,在处理学生恋爱的问题时,一定要注意保密,因为这属于个人隐私,老师要尊重学生才能更好的沟通。其次,不要批评学生,不要用固有的观念对待现在的学生,因为每个人的情况不一样,只有调查了才有发言权。此外,一定要站在学生的立场想问题,为学生考虑,这样他们才会觉得老师是在真的帮助他们,而不是用老师的权威去纠正他们。

最后,还要注重点面结合,比如在班上举行班会或者联系家长进行沟通,就如何处理男女关系进行探讨,让孩子们心里对于感情问题有个着眼点。

早恋是猛虎?

专家说别让孩子以后都不敢爱

广西社会心理学会副会长、教育心理专家赵勇军指出,孩子早恋其实是人为去设定的,在古代,女子16岁就嫁人了,而在现代,则把恋爱当做一种规定,规定孩子在中学期间不能恋爱,而到了大学则可恋爱。对于大部分家长而言,如果遇到孩子的恋爱问题,会选择直接扼杀,认为早恋会影响学习,导致将来无法有个好前途。但其实,早恋对于孩子而言,是一种青春期时的身心剧烈碰撞和改变,一些孩子的性格比较开朗,当出现感情问题时会主动找家长表达,但一些孩子性格比较内向,遇到恋爱问题时,会压抑自己,从而导致其出现注意力不集中、甚至学习成绩下降。

那么作为父母亲,应该怎么处理孩子的情感问题呢?对此,赵勇军指出,面对孩子的早恋,父母要有足够的耐心,千万不能慌乱,也不可扼杀或者漠视,而是开诚布公地和孩子探讨这个问题,至于是母亲出面还是父亲来谈,则根据孩子的性格来决定。父母应该和孩子保持顺畅地沟通,并在沟通过程中约定一些原则性和底线问题,就恋爱一事达成共识。

赵勇军还称,父母不应该去压抑孩子的情感,因为如果过度压抑孩子的情感,会导致孩子成年之后,不懂如何去恋爱,“比如孩子喜欢一个人,你硬生生去阻止了,在这过程中,孩子的情感发育就会被切断,就会停滞。”

南宁市12355心理顾问李耕岩则指出,家长必须要明白一点,早恋不是早熟,是孩子在成长过程中,很正常的一种感情行为,孩子不要害怕去找人倾诉自己的情感,而父母也要接纳孩子的情感问题,站在孩子的角度去思考和分析。

(文中涉及未成年人隐私,学生名字均为化名。)

知多点

中美日韩高中生对比调研:中国高中生最不看重谈恋爱

近日,中国青少年研究中心发布了《中美日韩四国高中生学习意识与状况比较研究报告》,在与其他三国的比较中,多项指标体现了中国高中生的特质。

该调查共实施了两次,调查时间分别是2009年和2016年,调查对象为中国、美国、日本和韩国的普通高中学生,2009年调查的四国学生的样本量分别为1868人、1020人、1314人、3379人,2016年调查的样本量分别为2499人、1540人、2015人、1800人。

调查显示了一种耐人寻味的现象是,中国高中生最看重尊重老师,最不看重谈恋爱,仅四成认为当班干部重要,体现领导力意识的缺乏。

96.7%的中国高中生认为“尊敬老师”重要,为四国最高,与美国(95.0%)相差不大,但明显高于韩国(86.8%)和日本(65.9%)。

42.8%的中国高中生认为“当班干部”重要,在四国中居于第三,高于日本(34.0%),但明显低于韩国(66.5%)和美国(63.9%)。在中国,随着学生的年级升高,愿意当班干部的越来越少。

有这样一组数据非常有意思,有18.5%的中国高中生认为在学校生活中“谈恋爱”重要,远低于其他三个国家,排序第三的美国为27.5%,韩国比美国几乎翻了一倍,为45.8%;日本则过半,为55.5%。 (据中国青年网)


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