甘为人梯育桃李 愿做春蚕铸师魂

2020-09-10 18:36 来源:未知 作者:石家庄生活网1
甘为人梯育桃李 愿做春蚕铸师魂

□本报记者 郭莉萍 刘俊科

一块黑板,一根粉笔,三尺讲台,一生追求。在我们每个人成长的道路上,都少不了良师的一路陪伴,他们甘愿作为“人梯”,将一个个学子送向远方。在第36个教师节到来之际,本报记者采访了几位不同教学阶段的教师,听她们讲述教学生涯中的暖心故事和心声。

喜欢幼教的这份简单快乐

李艳丽 石家庄快乐源泉幼儿园教师 教龄:18年

李艳丽是石家庄快乐源泉幼儿园的幼师,从教18年来,她见证了太多小朋友的快乐时光,而她自己与幼教这份职业同样缘分不浅。

说到自己与幼师的缘分,李艳丽的思绪飞到二十多年前。“我小时候成绩特别好,总是帮老师干活儿。”李艳丽说,在老师办公室看到她写的字特别好看,自己就对教师这一职业心生向往。当把这个想法告诉老师后,老师鼓励她以后也可以当老师。心怀着对教师职业的向往,后来她报考了幼师专业,毕业后成为一名幼师。

李艳丽特别喜欢孩子们天真单纯的性格,这样自己也能每天轻松地与他们交流,简单快乐。“我班上一个小男生特别淘气,总是不听老师的话。”李艳丽说,经过自己深入观察后,发现这个小男生不但有自己的想法,而且特别聪明。当小男生再不听话的时候李艳丽就会跟他讲道理,站在对方的立场上想问题,小朋友慢慢地也会接受。

这个小男生每天上课的时候其他人都坐着,他却时不时站起来,于是李艳丽跟他讲道理说:“大家都是一个集体,我们都在坐着听课的时候不应该站起来影响其他同学,如果你觉得我说的有道理,你就坐下。”小男生听完后欣然接受。

同样是这位小男生,有一次李艳丽抱着他玩的时候,小男生奋力挣脱不小心把李艳丽绊倒,自己重重摔在地上,很久没能站起来。当自己把这件事告诉其他老师后,小男生不知从哪儿得知,主动跑到办公室抱着李艳丽,给老师道歉,说自己以后一定听老师的话,小男生转过身来自己偷偷抹眼泪。

“不是所有的人都能当幼师,必须个人从内心喜欢幼师教育。”李艳丽说,从事这个行业要有一颗感恩的心,用爱心、耐心和细心对待这些小天使。同时,自己内心要快乐向上,影响孩子们,让他们感受到快乐,创造快乐。

一定不能辜负家长对老师的信任!

李彬 石纺路小学语文教师兼班主任 教龄:13年

重感冒、头闷犯困、安静的教室、教室门口“站岗”的学生……讲述起这些字眼背后的暖心记忆,李彬依然感动得眼眶泛红,悠悠教龄13载,有辛苦却从来不乏感动,有烦恼却一刻不曾停止热爱。从走入学校、走上讲台那一刻开始,她把学生当成自己的孩子,“家长把孩子送到学校交给老师,我们就要让他们放心,不能辜负他们的信任。”

李彬今年37岁,2007年从河北师范大学毕业后考入石纺路小学任教。做一名人民教师,是李彬从小种在心里的愿望。那时候她还在上小学,班主任李老师为人和蔼,爱生如子,有次老师生病请假,李彬和同学去家里看望,进门就看到老师忙活着刻印试卷,连胳膊蹭上乌黑的油墨都没察觉,只顾叮咛,把卷子带回去发给同学们,功课不能落下。班主任老师病中还惦记着学生学习,无私的师爱精神深深打动了李彬,她在心里默默地想:长大后要做一名像老师般的人民教师!

小学生天性好动,尤其低年级的孩子们,吃喝拉撒样样少不得老师操心。刚开始带低年级时,孩子们下课喝水常拧不开水壶,李彬就让孩子们排好队,挨个儿帮着拧开。孩子们午睡醒来,头发乱糟糟,李彬就给孩子们梳漂亮的小辫。小学阶段,孩子们除了学知识,学校经常开展各类活动,教师的工作难免也很繁琐,可李彬觉得,跟孩子们在一起的时光,虽然辛苦但是十分幸福。

“有时候看到学生变得越来越懂事,心里既感动又欣慰!”记得2019年秋季学期的一天,李彬患了重感冒,忍着身体不适坚持上课的她,中午为班里的小饭桌值完班后,没回办公室就想伏着讲桌休息片刻,其间学生自由活动。直到上课的预备铃想起,李彬瞬间清醒,这时却发现全班同学都安安静静坐在自己的课桌前,连平时活泼好动的学生都不再交头接耳,门口还有一名“站岗”的学生,正小声提醒路过教室门口的同学:“嘘!老师睡着了。”看李彬醒了,孩子们异口同声说:“老师,我们看您挺累的,就想让您多睡一会儿。”看着孩子们一张张懂事的小脸,一股暖流霎时在心间翻滚流动,“那一刻觉得孩子们真是长大了!”李彬说,暖心的小事还有很多,感动之余,她也觉得责任重大,全身心爱护每一个孩子、呵护他们成长,是教师的义务,更是沉甸甸的责任。

把学生推向更高的舞台

阎若思 河北科技大学副教授 教龄:5年

阎若思,河北科技大学副教授、硕士生导师、校团委副书记,这位1988年出生的80后高校教师,27岁博士毕业以后,在母校师长的邀请下便回到石家庄担任高校教师,至今已有5年教龄。5年教龄对一位将教师作为终生职业的老师来说不是很长,可是,阎若思用这5年在学生中树立了威信,还被一届又一届学生传扬了下去。

阎若思是地地道道的石家庄人,从小学到大学都在石家庄读书,直到硕士研究生才出了国。博士毕业后,阎若思看到了石家庄的发展潜力,加上母校的竭力邀请,她决定回到家乡发展。“我的专业是纺织工程,当时国内每年毕业的博士比较少,自己回来也可以充实这个专业的教师队伍。”阎若思说,她十分看好家乡的发展。

教学生重要的是做榜样。阎若思在学校既是专业课老师,又担任校团委副书记,她清楚地知道,学生大学时期要干些什么。将专业与实践结合在一起,这是她对学生的要求。因此,阎若思要求学生在专业基础学习中要注重激发创新能力,多参加与自己专业相关的比赛。“这对他们考研或者就业大有裨益。”阎若思说。

在学生眼中,阎若思是一名“严师”,一个比赛作品,她与学生来来回回要修改很多次,少则七八次,多则十来次。每回有大型的比赛,阎若思和团队的老师都要紧盯作品修改全程,由于自己负责全校的学科竞赛,很多时候要到凌晨2时才能睡觉。不过,连日的辛苦总算不辱使命,捷报终于传来:阎若思与另一位老师共同指导的一个参赛作品在第十三届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛决赛中荣获国家一等奖。

“作为老师,就应该把学生推向更高的舞台。”阎若思说,有学生考研时报考一个“双一流”学校,虽然分数很高,但还是失利,不得不进行调剂。心中失落又忐忑的学生联系上了阎若思,说自己还想跟着她搞科研,做她的研究生。阎若思一方面安慰学生,一方面积极向熟悉的老师推荐这名优秀学生。经过对这位学生的其他考核及复试,其被另一所“双一流”学校录取。

“教师职业给了自己太多惊喜。”阎若思的辛勤付出终于换来回报,她先后荣获河北省青年拔尖人才、石家庄市青年五四奖章、2019年“冀青之星”,以及河北省科技进步二等奖。

教师与学生的梦想荣誉紧紧相连

李珊 石家庄市第二十八中学化学教师兼班主任 教龄:10年

从教10年,担任了8年班主任,年仅34岁的石家庄第二十八中学教师李珊,把青春和满腔热情都投注给了热爱的教育事业和学生,年纪轻轻的她不仅教学业务强、班主任经验丰富,进入学校后带的第一届学生曾全部被世界200强大学录取。10年教学生涯中,她用心用情,教出了一批批优秀学子。

李珊出生于教育世家,她的爷爷、姑姑、妈妈都是教育工作者,从小耳濡目染,2010年,研究生毕业后,24岁的李珊也毅然选择把教育作为自己的终身事业,成为一名光荣的人民教师。初到学校,李珊就开始担任班主任,这对年轻的她来说是不小的挑战。为了尽快适应班主任角色,她购买了大量关于如何做好班主任工作的书籍进行阅读,看到实用的案例,作重点勾画、摘抄和总结。由于准备充分,带班之初,班级管理工作开展很顺利。

升入高中,学业为重,高考是学子人生中最重要的一次大考。初带高一时,李珊班级的学生普遍中考成绩偏低,学生的学习信心也尤显不足。初中学习基础弱,高中开设的学科又多,一个月的学习生活下来,不少学生都有些泄气,李珊看到后心里非常着急。为了提振士气,她给自己制定计划,每天至少找一位学生谈心,了解学生对学习的认识、困惑和方法。和全班同学一一谈完心后,李珊总结出,学生学习吃力的根本原因在于没有正确的学习方法,她决定先从学习方法教起。以一次月考成绩为例,她让学生详细分析各科试卷,并找出每一个错题答错的原因。每科通过做总结、自我分析,再写出该科的学习方法。李珊再根据每一位学生的学习实际,对其方法进行修改。之后,把学习方法贴在课桌明显的位置,时刻提醒自己。坚持一段时间后,又到月考时,班级的平均成绩有了明显的提高。到高一下学期时,班里进入年级前50名的人数已经由一名提高到三四名,全班各科平均分也均在年级前列。

耕耘教坛十载,她深深感受到,教师与学生的梦想荣誉都紧紧地连在一起,学生是幸福的,教师就是快乐的;学生是进步的,教师就是欣慰的。


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